1, 2, 3 ...
- Designer Maria Soecknick
- Verlag Ravensburger AG
- Illustration Rolf Bunse
Tracke deine Ergebnisse mit Playnexi
Füge dieses Spiel zu deiner Sammlung hinzu und erfasse Partien, Punkte und Statistiken.
Kostenlos startenWas dich erwartet
In 1, 2, 3. spielst du mit Schaumstoffzahlen und musst diese ertasten, ohne sie zu sehen. Du greifst durch Löcher in eine Box, um Zahlen in aufsteigender Reihenfolge zu finden, Rechenaufgaben zu lösen oder Zahlenfolgen zu erkennen. Das Spiel bietet zehn Varianten, die spielerisch das Zahlenverständnis und einfache Rechenoperationen fördern.
Für wen ist das Spiel?
Das Spiel richtet sich an Kinder ab 5 Jahren und ist als edukatives Kinderspiel konzipiert. Es eignet sich für Familien und Kinder, die spielerisch Zahlen und einfache Mathematik erlernen wollen. Die kurzen Spielzeiten von etwa 15 Minuten machen es gut für kurze Lerneinheiten oder Pausen geeignet.
So funktioniert's
Du verwendest Schaumstoffzahlen von 0 bis 9, die du ertasten musst, ohne sie zu sehen, indem du deine Hand durch ein Loch in einer Box steckst, das mit Stoff abgedeckt ist. Die Spielvarianten verlangen etwa das Finden von Zahlen in aufsteigender Reihenfolge, das Zusammenfügen von Zahlen, deren Summe einer gewürfelten Zahl entspricht, oder das Erkennen von Zahlenfolgen. Die Mechanik beruht auf Pattern Recognition, also dem Erkennen von Mustern.
Das Besondere
Designed von Maria Soecknick, bietet 1, 2, 3. einen haptischen Zugang zum Zahlenlernen durch das Ertasten von Schaumstoffzahlen. Es nutzt die Mechanik der Pattern Recognition, um Kindern Mathematik spielerisch nahezubringen. Als Lern- und Kinderspiel hebt es sich durch die Kombination von Fühlen und Rechnen ab.
Pro
- Fördert spielerisch Zahlenkenntnis und Grundrechenarten
- Haptisches Ertasten unterstützt Lernprozess
- Vielfältige Spielvarianten für Abwechslung
- Kurze Spieldauer von ca. 15 Minuten ideal für Kinder
Contra
- Kein Solo- oder Expertenspiel für Erwachsene
- Begrenzt auf Lerninhalte für junge Kinder
- Einfache Mechanik ohne strategische Tiefe
Setting & Atmosphäre
Das Spiel spielt im Kontext des Zahlenlernens und der Grundmathematik für Kinder. Es ist thematisch als pädagogisches Lernspiel ohne fiktionale Welt konzipiert.
Tipp für Einsteiger
Konzentriere dich beim Spielen auf das Erkennen der Zahlenmuster und nimm dir Zeit, die haptischen Eindrücke bewusst wahrzunehmen.
Häufige Fragen
Ist das Spiel solo spielbar?
Ja, 1, 2, 3. kann von 1 bis 4 Spielern gespielt werden, ein Solo-Modus ist enthalten.
Wie lange dauert eine Partie wirklich?
Eine Partie dauert etwa 15 Minuten, ideal für kurze Lernzeiten.
Welche Vorerfahrung brauche ich?
Das Spiel ist als Lernspiel für Kinder ab 5 Jahren konzipiert und erfordert keine Vorerfahrung.
Was ist der Unterschied zu ähnlichen Spielen?
Die Kombination aus haptischem Ertasten von Zahlen und Mathe-Aufgaben macht 1, 2, 3. einzigartig.
Eignet sich das Spiel für Familien?
Ja, es ist speziell für Familien mit kleinen Kindern als Lernspiel konzipiert.
Welche Mechanik macht das Spiel besonders?
Die zentrale Mechanik ist Pattern Recognition, das Erkennen von Zahlenmustern durch Tasten.
Fazit
1, 2, 3. eignet sich gut für Familien mit kleinen Kindern, die Zahlen und einfache Rechenoperationen spielerisch lernen möchten. Die kurze Spieldauer und die haptische Komponente machen es besonders für Vorschulkinder attraktiv.
